Уроки, перемены, контрольные, продленка, кружки, секции… Все эти понятия хорошо известны и детям, и родителям, и учителям. И вот в фойе школы висит красочное объявление «С понедельника начинается предметная неделя». Что же это такое? Углубленные занятия или отмена уроков и поход в музей?

В этом материале мы расскажем, что такое предметные недели, как их правильно организовать, а также почему проведение таких мероприятий — прекрасная возможность заинтересовать детей сложными предметами и разнообразить ежедневную рутину детей и учителей.

В отечественной истории много замечательных педагогов-новаторов, чьи методики и теоретические открытия в обучении и воспитании спустя десятки лет остаются в числе применяемых, и на которых сегодня строятся целые образовательные системы. Педагогические новшества, которые были реализованы Антоном Макаренко, Станиславом Шацким, Львом Выготским и Игнатием Иониным являются безграничным ресурсом, в котором можно черпать идеи для решения вопросов, стоящих перед современностью.

Образование начала 20 века было безграничным пространством инноваций в котором родился и творил педагог-новатор Игнатий Вячеславович Ионин.

Период пандемии, вызванный COVID-19, карантины и «дистанционки» вскрыли все те проблемы, которые явно существуют в современных детях, к слову сказать, и в родителях. Экспрессивные мамы, выведенные из себя папы и не до конца понимающие «WhatsAppы» и «Viberы» бабушки и дедушки, уточняющие домашние задания и уставшие делать за детей школьные уроки – активные участники школьных чатов последних двух лет. Однако вопрос? Если наши дети не способны выполнить домашнее задание и даже записать что задали – правильно ли это?

Если проанализировать официальную статистику последних трех десятилетий, то, несмотря на популяризацию государством здоровьесберегающих поведенческих моделей среди населения и строительство повсеместно физкультурно-оздоровительных комплексов, цифры констатируют низкую приверженность людей молодого возраста к здоровому образу жизни. Распространение вредных привычек среди подрастающего поколения, снижение качества состояния здоровья вызывают озабоченность и нуждаются в поиске эффективных мер формирования мотивации к здоровому образу жизни.

«… Ой, ой, мамочка, сейчас, подожди минутку, я не могу. У меня тут челлендж в ТикТоке. Вау он, наконец, лайкнул мой коммент». Это диджитал-мир, в котором сегодня живут наши дети. Они – первое поколение, которое живет в Интернете. Для большинства современных родителей (а уж бабушек и дедушек подавно) эта жизнь – «темный лес». А в ночном лесу всем страшно, а родные наши дети живут в нем, и знают этот лес лучше нас. А еще и интернет-жаргон, который активно используют наши дети и не всегда понимают родители.

Во все времена семья была оплотом и надежным тылом каждого человека, обеспечивала ему чувство защищенности, заботу и внимание, оберегала от одиночества в старости. Но в настоящее время стабильность этого значимого социального института значительно ослабла, большое число семей, особенно молодых, распадается. Так, в прошлом 2020 году в России прекратили семейные отношения 564 тысячи супружеских пар. Причин разводов много, но основные заключаются в несформированности ценностного отношения к семье, в непонимании роли супругов в семейных отношениях, в определенной доли эгоизма каждого из них, вседозволенности в отношениях.