В 2026 году исполняется 120 лет со дня рождения выдающегося композитора ХХ века Дмитрия Дмитриевича Шостаковича. Его музыка совершила невозможное: она зазвучала в унисон со всеми потрясениями и надеждами людей того времени, в ней как в зеркале отразилась вся драматичная история нашей страны. Вместе с кандидатом педагогических наук, доцентом, ведущим научным сотрудником Института воспитания Еленой… Читать далее 120 лет «зеркалу эпохи»: слушаем музыку Дмитрия Шостаковича вместе с детьми

Финансовая грамотность – это не набор знаний, которые ребёнок получает в один день. Это процесс, растянутый на годы, причём семья и школа играют в нём разные, но равно необходимые роли. О том, как эти две инстанции дополняют друг друга, рассказывает Ольга Сергеевна Андреева – кандидат филологических наук, доцент, старший методист Федерального методического центра по финансовой… Читать далее Взаимодействие семьи и школы в процессе финансового воспитания школьника

Осенний номер журнала «Семья и школа» за 2026 год уже доступен по ссылке! На его страницах вы найдёте проверенные инструменты для плавного входа в школьный ритм, а эксперты ответят на самые частые вопросы о начале учебного года. Как сохранить здоровье школьника при резком росте нагрузок? С чего начинаются доверительные отношения с классным руководителем? Что помогает… Читать далее Читайте осенний номер журнала «Семья и школа»!

В шестнадцатом выпуске подкаста Института воспитания и Классного радио «Стесняюсь спросить» ведущие Егор Кондратьев и Ксения Игнатова рассуждали, почему подросткам иногда бывает сложно оставаться собой в обществе других людей. Помогала ребятам разобраться в этой теме школьный психолог Варвара Тишакина. Почему мы подстраиваемся под других? Все мы живём в обществе, и чтобы найти в нём своё место,… Читать далее Стесняюсь спросить: «Почему я боюсь быть собой?»

Когда мы говорим «оружейник», в памяти сразу всплывают имена Калашникова, Шпагина и Дегтярёва. Но за каждым культовым автоматом или любым другим оружием стоят судьбы множества мастеров – от деревенских умельцев из царской России до выпускников школ, ушедших на фронт в годы Великой Отечественной. В День оружейника Центр музейной педагогики Института воспитания предлагает отправиться в виртуальное путешествие… Читать далее Не только Калашников: история русского оружия в школьных музеях

Гармоничные отношения в классе – всегда результат встречных усилий педагога и учащихся. То, каким дети видят своего наставника, влияет на многое, в том числе и на результат образовательного процесса. Понимая, как именно школьники и студенты воспринимают и оценивают действия взрослого в том или ином возрасте, преподаватель может осознанно выстраивать отношения с детским коллективом, находить подход… Читать далее От кумира до наставника: как меняется взгляд учеников на личность и мастерство учителя