Изображение создано при помощи Алиса AI

Подростковый возраст традиционно считается периодом интенсивного самоопределения, когда на первый план выходит осознание своей уникальности, жизненных ценностей и целей. В попытках ответить на вопросы «Кто я?» и «Каково моё место в мире?», вчерашние дети ищут новые способы самовыражения, учатся отстаивать свои границы и пробуют разные социальные роли. Субкультура становятся для них референтной группой – пространством, где ждут «свои», которые выгодно отличаются от «всех остальных» сверстников и взрослых.

Вместе со специалистами Федерального центра «Профилактика» разбираемся, зачем вообще подростки вступают в неформальные объединения, как цифровая среда меняет характер их общения и как взрослому начать диалог о субкультурах, если он хочет защитить ребёнка от опасности.

Субкультура – это не всегда проблема

Когда подросток вдруг переодевается во всё чёрное, начинает слушать странную музыку, говорит на непонятном сленге или проводит вечера в закрытых чатах, он пытается заявить миру: «Я существую!» У родителей в это время срабатывает невидимый сигнал тревоги. Как понять, какие пристрастия ребёнка безобидны, а какие требуют немедленного вмешательства взрослых?

Само по себе увлечение определённой музыкой, стилем одежды, аниме или включённость в игровое сообщество ещё не означает, что подросток попал в «плохую компанию». Принадлежность к субкультуре помогает ему найти единомышленников, почувствовать себя частью сообщества и попробовать разные способы самовыражения.

Почему подросток стремится стать частью сообщества?

По мнению социального психолога Михаила Вершинина, субкультуры становятся для подростков одним из способов удовлетворить базовые потребности.

Особенно значимы в этом возрасте:

  • Потребность в принадлежности – субкультура даёт ощущение «ты здесь свой», «тебя здесь принимают»;
  • Потребность в признании – у подростка появляется возможность проявить себя и получить отклик от других членов группы;
  • Потребность в самостоятельности – через принадлежность к субкультуре он реализует своё право выбирать и иметь собственное мнение;
  • Потребность в смысле – участников неформального сообщества объединяют общие интересы, идеи и занятия.

Как правило, внутри субкультуры есть определённые ценности и нормы, которые могут отличаться от общепринятых, но предполагается, что участники сообщества будут их придерживаться. Часто подростки выражают свою принадлежность к такой группе с помощью определённых изменений во внешнем виде (причёска, стиль одежды и так далее), использования символики и атрибутики сообщества.

Социальные сети и цифровые платформы позволяют подросткам находить единомышленников независимо от места проживания. В интернете они могут общаться с разными сообществами и проявлять те стороны своей личности, которые не всегда заметны в школе или дома. По этой причине родителям и педагогам важно интересоваться не только тем, с кем ребёнок общается лично, но и тем, что ему интересно в сети.

Когда начинаются конфликты между поколениями

По мере взросления подросток постепенно формирует собственные взгляды, границы и представление о себе. Из-за этого могут появиться разногласия с родителями и педагогами.

Споры, стремление к самостоятельности и желание отличаться от других – это естественная часть взросления. Вспомните свои увлечения юности и оценивайте не отдельный поступок или стиль одежды, а ситуацию в целом: как меняется эмоциональное состояние и поведение подростка, сохраняются ли привычные занятия, есть ли у него поддерживающие отношения.

Запреты, осуждение и тотальный контроль только увеличивают дистанцию между подростком и взрослым. Вместо прямой критики сообщества, лучше выяснить, что именно в нём привлекает ребёнка и какие идеи там обсуждают. Задача взрослого – не осудить выбор подростка, а помочь ему разобраться в возможностях и рисках, которые привносит в его жизнь та или иная субкультура. При этом важно не путать обычный спор или желание отличаться с ситуациями, в которых есть реальная угроза безопасности.

Подростковые субкультуры: как вести себя взрослым?

Обращайте внимание на изменения в состоянии и поведении подростка, а также на то, что происходит в его окружении. Если ребёнок резко отдаляется от близких, перестаёт посещать школу, причиняет себе вред или сталкивается с давлением и манипуляциями – не оставайтесь в стороне, а предложите свою помощь.

  1. Начните с интереса, а не с запретов

Интересуйтесь увлечениями подростка без предубеждения. Не высмеивайте то, что ему нравится, и не делайте выводов только по внешнему виду.

Попробуйте спокойно узнать:

  • Что именно нравится подростку в этом сообществе?
  • С кем он там общается?
  • Что ему дают эти знакомства и увлечения?
  • Какие идеи и правила важны для участников?

Доверие и открытый разговор помогают взрослому вовремя заметить проблему и сохранить возможность поддержать ребёнка, если он столкнётся с трудностями.

  1. Сохраняйте контакт и понятные границы

Подростку нужны и самостоятельность, и поддержка взрослых.

Во время разговора о субкультурах:

  • Обсуждайте возможные риски спокойно, без нравоучений;
  • Договаривайтесь о правилах безопасности в интернете и в реальной жизни;
  • Поддерживайте другие интересы – спорт, творчество, общение, совместные дела;
  • Дайте понять, что к вам можно обратиться, даже в том случае, если подросток уже совершил ошибку.
  1. Обратите внимание на тревожные сигналы

Взрослым нужно быть настороже, если:

  • Резко ухудшается поведение, подросток перестаёт ходить в школу или заметно меняется его повседневная жизнь;
  • Нарушается сон, появляется выраженная апатия или необычная для него агрессивность;
  • Подросток причиняет себе вред или говорит о смерти;
  • Окружающие явно используют его уязвимость, давят на него или манипулируют им;
  • Появляются высказывания, демонстрирующие ненависть к определённым группам людей, или агрессивные действия против них.

Помните: один признак сам по себе не объясняет причину происходящего – важны контекст, выраженность изменений и их сочетание.

  1. Действуйте

Если вы заметили один или несколько признаков:

  • Поговорите с подростком спокойно и без обвинений, слушайте его и дайте понять, что с вами можно говорить – и это безопасно для него;
  • Выясните, что происходит – задавайте открытые вопросы и дайте ребёнку возможность рассказать в своём темпе;
  • Помогите получить профессиональную помощь и поддержку – обратитесь к школьному психологу или другому профильному специалисту, если ситуация вызывает у вас беспокойство;
  • Не откладывайте действия, если подросток говорит о суициде, причиняет себе вред или находится под непосредственным давлением и угрозой.https://институтвоспитания.рф/profilaktika/resursnyy-tsentr/
  1. Запомните и расскажите ребёнку: просить о помощи – нормально

Не каждую ситуацию можно решить одним разговором. Иногда подростку и его семье нужна профессиональная поддержка.

В трудной ситуации вы можете:

  • Обратиться за помощью в ваш региональный ресурсный центр (узнать о нём можно в специальном разделе на сайте Института воспитания);
  • Задать вопрос напрямую экспертам Федерального центра «Профилактика» в форме по ссылке;
  • Обратиться к психологам по телефону доверия для детей и родителей (звонок с городского телефона – 8-800-2000-122, с мобильного – 124);
  • Написать в онлайн-чат с психологом мырядом.онлайн или в чат-бот «Ты не один» в Telegram.

Чем раньше взрослые замечают серьёзные изменения и помогают найти помощь, тем больше возможностей защитить ребёнка.

11 просмотров