Изображение создано при помощи Алиса AI

Многие мамы и папы отмечают: подобрать книгу, которая по-настоящему увлечёт дошкольника – задача не из лёгких. Экраны гаджетов кажутся детям интереснее, но освоить навыки чтения к школе всё равно хотелось бы. Так знакомство с литературой превращается в обязательные, механические и оттого часто безрадостные «тренировки». В итоге ребёнок рано или поздно осваивает технику чтения, но любовь к книгам от этого не появляется.

Что же делать родителям? Как воспитать грамотного читателя? Как помочь разглядеть в книге друга, а не скучную обязанность? Давайте разберёмся в этих вопросах вместе с ведущим научным сотрудником Института воспитания, кандидатом педагогических наук Анной Викторовной Бояринцевой.

Книга – важнейшая часть воспитания

Литературные герои помогают ребёнку познавать мир и самого себя. Во время чтения он не только учится запоминать, о чём история, но и развивает воображение, представляя себе, как выглядят персонажи, где они живут и как двигаются. И здесь у книг есть огромное преимущество перед мультфильмами, которые предлагают уже готовые образы и не оставляют места для собственной фантазии.

Книги играют важную роль в жизни малыша: сначала он ещё не читает сам, но может познавать окружающий мир через картинки, затем знакомится с первыми буквами и звуками, а потом уже учится внимательно слушать и следить за ходом сюжета. И, конечно, у детей разного возраста способы общения с книгой будут отличаться. А задача родителей – бережно направлять эти изменения по мере взросления ребёнка.

Современным детям часто не хватает мотивации и достаточной концентрации внимания, навыков активного слушания художественного текста. Им сложно воспринимать и интерпретировать литературные образы, оценивать поступки героев. А ведь всё это необходимо, чтобы в конце концов понять, что за картинками и текстом книги скрываются «живые» персонажи, и с ними происходят разные события, которые в итоге и складываются в сюжет истории. Чтобы помочь ребёнку, важно создать дома подходящую среду для чтения: подобрать интересные издания по возрасту, создать домашний книжный уголок и регулярно читать вместе. И тогда в дальнейшем он с удовольствием будет делать это сам.

Как выбирать книги для дошколят

В поиске детской литературы подходящее содержание – лишь половина успеха. Важны также иллюстрации, размер шрифта и даже физические параметры издания.

Детская книга должна быть:

  1. Безопасной – то есть, с гигиеническим сертификатом (данные о нём обычно указываются на последней странице или обложке), ведь малыши нередко тянут книги в рот;
  2. Прочной – для малышей раннего возраста подойдут книги из обычного или ламинированного картона, для детей более старшего возраста нужно обратить внимание на прочность обложки и надёжность соединения страниц в общий блок;
  3. Лёгкой – небольшой вес важен, чтобы ребёнок мог сам в любой момент достать книгу с полки и без усилий держать её в руках и переворачивать страницы;
  4. Удобной по размеру – до 3 лет лучше, если она будет не больше двух ладошек малыша, а после 3 лет, когда ребёнок уже научился координировать свои движения, книги могут стать крупнее;
  5. С иллюстрациями – они должны быть крупными, яркими, без большого количества мелких отвлекающих деталей, изображение должно быть реалистичным, а не фантазийным;
  6. С правильным печатным текстом – шрифт должен быть крупным, а фразы – чёткими и лаконичными, если же на странице есть большая яркая картинка, то текст должен располагаться не на само иллюстрации, а на светлом однородном фоне.

Как организовать домашний книжный уголок для детей

Соблюдая эти 10 принципов, вы создадите уютную и комфортную зону для чтения с малышом:

  1. Для чтения книг в детской комнате выделяется отдельная зона.
  2. Книги выставляйте на уровне глаз ребёнка, обложкой вперёд, для этого понадобятся навесные полки, этажерки, стеллажи.
  3. Ребёнку должно быть удобно самостоятельно выбирать книги и ставить их на место.
  4. В книжном уголке не должно находиться больше, чем 5–15 книг, но по мере взросления ребёнка их число увеличится.
  5. Уголок для чтения должен ассоциироваться с уютом и расслаблением, поэтому в его оформлении можно использовать подушки, удобные кресла и диванчики, занавески, коврики, мягкие игрушки и картины.
  6. Место для чтения должно быть всегда хорошо освещено. Выберите для него солнечную часть комнаты, а вечером используйте настольные лампы и бра. Оптимальным решением будет также выбрать светлые оттенки для отделки стен.
  7. Выбирайте для детей самые лучшие книги – фольклор, классику детской литературы, произведения современных авторов, энциклопедии и справочники. Обращайте внимание на красочность иллюстраций и качество оформления.
  8. Содержание книг должно способствовать адаптации дошкольников к окружающему миру, познанию законов природы и жизни человека, знакомству с традиционной культурой, привитию здоровых ценностей. Книг с агрессивными образами, непонятными сюжетами и ненаучными данными лучше избегать.
  9. Электронные – «говорящие» и мигающие – книги вредны для психического развития ребёнка, об этом свидетельствуют многочисленные современные исследования.
  10. Если у вас возникли сомнения по поводу содержания книги, лучше пока отложить её и не предлагать ребёнку.

Как привить любовь к чтению и воспитать юного читателя

Чтобы ребёнок по-настоящему полюбил чтение, важно:

  • Выбирать и покупать детские книги вместе с ним;
  • Читать вслух регулярно, а не от случая к случаю;
  • Окружить ребёнка материалами для чтения и активностей после него;
  • Повторять чтение любимых книг ребенка;
  • Показать ребёнку, как вам интересно слушать, когда он пробует читать сам;
  • Читать всегда и везде – дома, в поездке, в гостях и на прогулке;
  • Читать эмоционально, находить в этом удовольствие и для себя тоже;
  • Задавать вопросы и отвечать на те, что возникнут у ребёнка, и обязательно выслушивать, как он сам рассказывает и передаёт свои впечатления от прочитанного;
  • Попробовать «делать книжки» с ребёнком самостоятельно – это полезно для развития фантазии и создания мотивации к чтению.

В дошкольном возрасте дети редко читают сами, поэтому ответственность за организацию благоприятных условий для чтения полностью ложится на родителей. Важно не становится «погонщиком» и «контролёром», а постараться быть проводником в мир литературы: вместе покупать книги, выбирать, как будет выглядеть детская полка или стеллаж, помогать в выработке привычки и семейной традиции совместного чтения. Когда вы читаете вместе и с удовольствием, у маленького слушателя формируются первые литературные предпочтения – то есть появляются первые любимые книги.

Больше идей о том, как организовать совместное чтение с ребёнком, – в записи марафона о семейном чтении. А о том, как поэтапно сформировать у ребёнка привычку читать книги, мы писали в этой статье.

2 просмотров