Олег Семенович Газман (1936—1996) — известный российский ученый,
член-корреспондент Российской академии образования (1992),
выдающийся практик воспитания,
один из теоретиков коммунарского движения, вдохновитель и разработчик педагогики поддержки.

«Первый раз в первый класс» – это всегда волнительно и для детей, и для их родителей. Ведь далеко не всем начало первого учебного года дается легко: бывают и капризы, и усталость, а некоторые первоклассники становятся крайне раздражительными и совсем перестают слушаться родителей. Все эти моменты так или иначе связаны с адаптацией к школе – привыканием ребенка к самому учебному заведению и систематическим занятиям в нем.
О том, что это такое и как правильно помогать детям осваиваться в школе и поддерживать их в учебе, рассказываем в нашей памятке.

В 2020 году в мире все еще оставалось более 700 млн. неграмотных молодых людей и взрослых, хотя сама возможность обучения грамоте является неотъемлемой частью права человека на образование. В то же время детям, у которых есть возможность научиться правильно читать и грамотно писать, не всегда это дается легко.
Дело в том, что для освоения этих сложных навыков необходимо предварительное развитие других умений, навыков и психических функций, на которых чтение и письмо базируются. А помочь с этим могут игры и задания из нашей памятки.

Памятка для руководителей и сотрудников ДОО

С 1 сентября 2021 года в Российской Федерации началось внедрение Рабочих программ воспитания (РПВ) в образовательных организациях разных уровней. Но практика показывает, что у педагогов по-прежнему остаются вопросы и сомнения на этот счет. Чтобы разобраться, какие документы действительно необходимы сегодня для работы детских садов, мы задали самые частые вопросы, возникающие у сотрудников организаций дошкольного образования, юристу.

Бывают удивительные дети, у которых с самого начала посещения детского сада все хорошо. Они легко и без слез отпускают родителей, улыбаются воспитателям, сразу начинают играть с другими детьми. Однако большинство дошколят, впервые попадая в группу, плачут и испытывают трудности с адаптацией. Родители хотят больше времени уделять работе, но в то же время жалеют малышей. Как же помочь ребенку, чтобы каждый поход в детский сад не превращался в трагедию?

Олег Семенович Газман один из разработчиков методики коллективного творческого воспитания и «орлятской методики», соавтора концепции общего среднего образования ВНИК «Школа». В 1990-х гг. Олег Семенович выдвинул ряд ключевых идей и концепций в области образования: педагогика свободы, педагогика поддержки, индивидуализация процесса воспитания, культура жизненного самоопределения.