Изображение создано при помощи Алиса AI

В современном мире интернет стал неотъемлемой частью жизни: в нём мы узнаём новости, общаемся с близкими, передаём и получаем информацию. Наряду с преимуществами это пространство несёт серьёзные риски. Дети и подростки проводят в сети значительную часть времени – они учатся, ищут себя и общаются. Этим нередко пользуются злоумышленники, вовлекая ребят в деструктивные сообщества и толкая их на опасные поступки.

Деструктивное сообщество – это группа людей, которая распространяет опасные идеи и модели поведения, способные причинить вред окружающим. Такие сообщества существуют как в интернете, так и в реальной жизни и пропагандируют насилие, экстремизм, суициды и опасные увлечения.

Для родителей цифровая среда становится зоной тревоги – разглядеть скрытую угрозу за экраном смартфона бывает непросто. Как вовремя обнаружить опасность и защитить от неё своего ребёнка, объясняет психолог и эксперт Федерального центра «Профилактика» Татьяна Власова.

Почему подростки вовлекаются в деструктивные сообщества?

Причиной могут быть не только идеология и осознанный выбор, но и потребности, которые становятся актуальны для подросткового возраста:

  • Желание быть принятым в группе;
  • Поиск смысла и собственной значимости;
  • Чувство социальной несправедливости;
  • Тяга к риску и острым ощущениям.

Вовлечение в антисоциальные сообщества – это не случайность, а результат сложного переплетения внутренних психологических трудностей самого ребёнка и продуманных манипуляций со стороны вербовщиков. Подобные группы предлагают подростку лёгкое «решение» проблем, с которыми он в одиночку не справляется в реальной жизни. Именно поэтому внимание взрослых становится основным барьером на пути негативного влияния.

Деструктивные сообщества целенаправленно играют на чувстве одиночества, социальной изоляции и непонимания. Они внушают подростку: «Тебя никто не понимает, кроме нас». Вербовщики ищут лёгкую добычу – тех, кто готов подчиняться без вопросов. Их цель – расшатать эмоциональное состояние человека и сделать его зависимым от группы.

Как распознать возможную вовлечённость?

Если вы замечаете у ребёнка сразу несколько из следующих признаков, стоит проявить повышенное внимание к его поведению:

  • Резкая смена настроения, вспышки раздражительности или, наоборот, глубокая апатия;
  • Уход от семейного общения и нарастающая скрытность в делах и планах;
  • Новые слова и символы – появление специфического сленга или непонятной родителям символики (например, странных знаков, пауков, определённых цифр);
  • Новые «друзья» в сети, о которых вы ничего не знаете;
  • Заметные перемены в стиле одежды и увлечение депрессивной или агрессивной субкультурой;
  • Снижение успеваемости и потеря интереса к прежним хобби.

Риски увеличиваются, если появляются угрозы сверстникам и педагогам, повышается интерес к оружию (способам его приобретения и использования), увлечение историями о преступниках – подросток собирает их фотографии, цитаты из дневников и высказывается в их защиту, оправдывая насилие.

Важно понимать: один признак ещё не означает готовность к преступлению, необходимо учитывать их совокупность и контекст.

Что делать, если вы заметили тревожные признаки?

Действовать нужно деликатно, без обвинений и давления:

  1. Спокойно спросите, что происходит, и дайте понять, что вы готовы помочь. Не запугивайте.
  2. Покажите, какое поведение допустимо, а какое – опасно. Можно вместе посмотреть подписки ребёнка в социальных сетях и обсудить, что в этих сообществах кажется ему привлекательным, а что он считает опасным. Разговор должен строиться как совместный анализ, а не как допрос.
  3. Если переубедить не удаётся или вы видите, что подросток явно находится под сильным влиянием, сохраните скриншоты переписок и страниц аккаунтов – они могут понадобиться специалистам.
  4. Обратитесь за поддержкой к профессионалам: к школьному психологу либо в службу детского телефона доверия (она работает круглосуточно, бесплатно и анонимно): 8-800-2000-122.

Доверие – ваша главная защита

Доверительные отношения между родителями и детьми – основа безопасности. Без доверия любые другие меры оказываются либо бесполезными, либо даже вредными.

Когда ребёнок доверяет родителям, он охотнее рассказывает о своих новых знакомых и увлечениях (в том числе онлайн), делится сомнениями и тревогами, вместо того чтобы замыкаться в себе, и не боится признаться, если обнаружил в интернете странный контент или получил подозрительное сообщение. В такой атмосфере родители могут спокойно обсуждать то, с чем столкнулся ребёнок, говорить не приказами, а советами – и тогда подросток действительно настроен на продуктивную коммуникацию и слышит эти слова.

Доверие даёт ребёнку то, чего его пытаются лишить манипуляторы:

  • Чувство безопасности, когда он точно знает, что его принимают таким, какой он есть и безусловно любят;
  • Уверенность, что его не отвергнут из-за ошибки;
  • Надёжную внешнюю опору, которая помогает в трудной ситуации идти за поддержкой к родителям, а не к виртуальным «спасителям».

Эмоционально стабильный ребёнок становится менее интересной целью для вербовщиков: его сложнее расшатать и заставить искать спасение в сомнительных группах. Даже если он уже попал под чьё-то влияние, при наличии доверия ребёнок сам расскажет о том, что происходит, или хотя бы не станет скрывать или агрессивно отрицать очевидное. Он с большей вероятностью примет родительскую помощь и, если понадобится, согласится вместе сходить к необходимому специалисту. Когда доверия нет, ребёнок, скорее всего, будет отрицать проблему, защищать группу и даже обвинять родителей – и шансы вывести его из опасного круга резко падают.

Как вернуть доверие между родителями и детьми?

Построение доверительных отношений не требует сложных техник. Главное – быть рядом, внимательно слушать, не осуждать, оставаться предсказуемым и честным.

Для этого важно:

  • Искренне интересоваться жизнью ребёнка;
  • Делиться с ним своими переживаниями, показывая, что родители, даже имея на жизненном пути трудности, преодолели их;
  • Поддерживать искренность, даже если полученная информация неприятна (например, случайный переход по подозрительной ссылке);
  • Уважать личные границы, оставаясь в курсе того, что с ним происходит.

Критическое мышление как внутренний «антивирус»

Запретить, заблокировать или «закрыть» все опасные группы невозможно: как только Роскомнадзор или администраторы соцсетей удаляют одну такую группу, на её месте почти сразу появляются новые – с другим названием, символикой и способом подачи информации. Получается, что запреты и блокировки – это постоянная гонка за уже случившимся. Критическое мышление действует на опережение.

Критическое мышление – это наш внутренний фильтр, который работает всегда: дома и на улице, в реальной жизни и в интернете. Ребёнок, владеющий этим навыком, способен самостоятельно заподозрить неладное в любой новой группе – как бы хитро она ни маскировалась, – потому что знает основные признаки манипуляции. Такой навык защищает не только от вербовки, но и от мошенников, пропаганды и недобросовестной рекламы.

Важно научить ребёнка:

  1. Сомневаться;
  2. Переспрашивать;
  3. Проверять источники.

Такой подросток становится неудобной целью для вербовщиков: на него приходится тратить слишком много времени и усилий, и в большинстве случаев манипуляторы предпочитают отступить, чтобы найти кого-то более доверчивого.

Как развивать критическое мышление?

Можно делать это даже в повседневных разговорах.

  • Разбирайте вместе новости, посты и видео. Задавайте простые, но важные вопросы: «Кто автор этого материала? Какую цель он преследует? Почему именно эту идею нам сейчас предлагают?
  • Обсуждайте типичные приёмы вербовщиков. Например, создание чёткого разделения на «своих» и «чужих», обещания лёгкого решения всех проблем, игру на чувстве справедливости или требования хранить тайну.
  • Тренируйте навык «стоп-сигнала». Если что-то вызывает внутреннюю тревогу, неловкость или содержит призывы к действиям, направленным против закона и морали – это повод остановиться и посоветоваться со взрослыми.
  • Показывайте личный пример. Если родители сами пользуются проверенными источниками и вслух комментируют сомнительные материалы, ребёнок гораздо быстрее усваивает эти правила.

Самое мощное оружие против деструктивного влияния – это родительское тепло, постоянное внимание и умение разговаривать с ребёнком на равных. Вкладывайте время в совместный досуг, в обсуждение разных жизненных ситуаций, в формирование у ребёнка здоровой самооценки. Тогда ему не понадобятся сомнительные группы, чтобы почувствовать себя значимым и нужным.

9 просмотров